E R Z Ä H L E N S C H R E I B E N INSZENIEREN 058510 Schenk_058510 Schenk Titelei 29.02.12 12: 25 Seite 1 058510 Schenk_058510 Schenk Titelei 29.02.12 12: 25 Seite 2 Klaus Schenk E R Z Ä H L E N S C H R E I B E N INSZENIEREN Zum Imaginären des Schreibens von der Romantik zur Moderne 058510 Schenk_058510 Schenk Titelei 29.02.12 12: 25 Seite 3 Bibliografische Information der Deutschen Nationalbibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über http: / / dnb.d-nb.de abrufbar. Umschlaghintergrund: Franz Kafka: Der Process. Historisch-kritische Ausgabe sämtlicher Handschriften, Drucke und Typoskripte, hrsg. v. Roland Reuß in Zusammenarbeit mit Peter Staengle: Basel - Frankfurt am Main 1997, Band: Im Dom, S. 43. © 2012 · Narr Francke Attempto Verlag GmbH + Co. KG Dischingerweg 5 · D-72070 Tübingen Das Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Gedruckt auf chlorfrei gebleichtem und säurefreiem Werkdruckpapier. Internet: www.francke.de E-Mail: info@francke.de Printed in Germany ISBN 978-3-7720-8382-2 058510 Schenk_058510 Schenk Titelei 29.02.12 12: 25 Seite 4 5 Inhaltsverzeichnis Einleitung ............................................................................................................... 7 I. Theoretische Dimensionen: Erzählen - Schreiben - Inszenieren ................ 13 1. Erzählen ................................................................................................... 14 2. Schreiben ................................................................................................. 47 3. Inszenieren ............................................................................................... 80 II. Arabeskes Schreiben in der Romantik: E.T.A. Hoffmann ........................ 108 1. Arabeske - Schrift - Schreiben .............................................................. 108 2. Geschichten vom Schreiber .................................................................... 121 3. Kopieren - Schreiben -Verschwinden: Der goldene Topf ..................... 136 4. Fluchtlinien des Schreibens: Der Sandmann .......................................... 158 5. Kreisler/ Murr-Roman-Doppelungen ...................................................... 175 III. Schreibkrisen der klassischen Moderne: Franz Kafka ............................. 199 1. Lesarten von Kafkas Schreiben .............................................................. 199 2. Sprach- und Erzählkrise des Schreibens ................................................ 211 3. Schreibkonzepte: Notiz - Roman - Fragment - Brief ........................... 229 4. Roman-Prozeß - Proceß/ Process-Roman ............................................. 247 5. Schreibstücke: Vor dem Gesetz und Ein Traum ..................................... 264 6. Schreibsysteme und Schreibbeobachtung .............................................. 284 IV. Pikareskes Schreiben in der Nachkriegsmoderne: Günter Grass ........... 302 1. Zum pikaresken Schreiben ..................................................................... 302 2. Die Orchestrierung der Blechtrommel ................................................... 314 3. Erzählvs. Schreibkonzeption ............................................................... 333 4. Schrift/ Bild-Räume ................................................................................ 350 5. Kartoffelschalen: Katz und Maus .......................................................... 373 6. Schreibzusammenhänge von Hundejahre zu Im Krebsgang ................ 383 V. Autobiographisierung des Schreibens in den 70er Jahren: Christa Wolf ... 394 1. Neue Subjektivität und Autobiographik ................................................. 394 2. Mutter-Sprache - Vater-Schrift: Elias Canetti ....................................... 409 3. Schreib-Wahrheiten bei Thomas Bernhard und Max Frisch ................. 420 4. Nachdenken als Nachschreiben bei Christa Wolf .................................. 431 5. Lesen und Schreiben als Programm ....................................................... 452 6. Schreibmuster der Erinnerung: Kindheitsmuster ................................... 465 Schlußbemerkung ................................................................................................ 496 Literaturverzeichnis ............................................................................................ 500 7 DASS man erzählte, wirklich erzählte, das muß vor meiner Zeit gewesen sein. Ich habe nie jemanden erzählen hören. Damals, als Abelone mir von Mamans Jugend sprach, zeigte es sich, daß sie nicht erzählen könne. Der alte Graf Brahe soll es noch gekonnt haben. Ich will aufschreiben, was sie davon wußte. 1 Einleitung Seit der späten Romantik zeichnet sich in der deutschsprachigen Literaturgeschichte eine Auseinandersetzung mit der imaginären Dimension des Schreibens ab. Wie in keiner anderen Epoche aber hat besonders die Prosa der Moderne das Schreiben zu ihrem Ausdrucksmedium gemacht. Aspekte des Schreibens lassen sich in Prosatexten auf sehr verschiedenen Ebenen lokalisieren. Einerseits werden in den Texten mediale Verfahren genutzt, um Schauplätze des Schreibens zu inszenieren. Die Schreibinszenierungen sind dabei in hohem Umfang mit den narrativen Strukturen der Texte verbunden. Andererseits finden sich Schreibreflexionen nicht nur in literarischen Texten, sondern auch in poetologischen Essays und programmatischen Äußerungen der Autoren. Nicht zuletzt sind auch literarische Schreibprozesse selbst auf einer breiten Materialbasis erforschbar geworden. Vor allem aber können im Grenzbereich des Imaginären Schreibinszenierungen aufgezeigt werden, die für die poetologischen Konzeptionen der Texte maßgeblich sind. Im Anschluß an die grammatologische Wende sowie an die aktuellen Forschungen zur Schreibproblematik in literarischen Texten sind neue Perspektiven auf die imaginäre Dimension von Schreibinszenierungen möglich geworden. In der vorliegenden Arbeit sollen daher Zugänge zum Imaginären des Schreibens in Prosatexten von der späten Romantik zur Moderne eröffnet werden. Besonders im Hinblick auf den literaturhistorischen Standort moderner Prosa muß die Frage nach ihren Schreibinszenierungen aufgeworfen werden. Moderne Prosa inszeniert sich als Schreibprosa in einem Grenzbereich, dessen Vielschichtigkeit nur ein offener Konzeptbegriff des Schreibens zu fassen vermag. Bisher gewann die Schreiborientierung in moderner Prosa jedoch zu wenig textanalytische Relevanz. Dies mag daran liegen, daß das Schreiben in der Vielfalt seiner Bedeutungsebenen und heterogenen Kontexte kaum geschlossen theoretisierbar ist. Dies allein könnte allerdings noch nicht erklären, warum Schreibinszenierungen in moderner Prosa bei der Analyse kaum berücksichtigt werden. Offensichtlich fehlen theoretische Konzepte, die es erlauben, semantische und mediale Inszenierungen des Schreibens in narrativen Text gleichermaßen zu erfassen. In der literaturwissenschaftlichen Forschung hat vor allem die Erzähltheorie die Analyse und Interpretation von Texten moderner Prosa dominiert. Die Methodologie der Erzähltheorie wurde zum genre- und epochenübergreifenden Analyseschema für Prosatexte. Für ein adäquates Verständnis moderner Literatur ergeben sich daraus aber deutliche Schwierigkeiten. Ist doch gerade modernes Erzählen in eine Krise geraten, aus der Konzepte des Schreibens einen Ausweg bieten. Zahlreiche Texte mo- 1 Rainer Maria Rilke: Die Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge, in: Ders.: Sämtliche Werke, hrsg. v. Rilke-Archiv. In Verbindung mit Ruth Sieber-Rilke, besorgt durch Ernst Zinn. Frankfurt am Main 1975, Bd. XI, S. 705-946, hier S. 844. 8 derner Prosa wenden sich gegen ein Erzählen, indem sie ihre Schreibmedialität in Szene setzen. Die medialen Aspekte des Schreibens können so nicht mehr bruchlos in die Diktion des Erzählens überführt werden. Von der Schriftdominanz in moderner Prosa blieben die erzähltechnischen Analysen bisher seltsam unberührt. Dies hat forschungsgeschichtliche Gründe, reichen die Anfänge der Erzähltheorie doch in das geisteswissenschaftliche Klima der 50er Jahre zurück. An die aktuelle Schrift- und Mediendiskussion fand die narratologische Beschäftigung mit moderner Prosa bisher kaum Anschluß. Zum anderen ist die Erzähltheorie eng mit einem Sinnanspruch verbunden, der vom Paradigma der literarischen Hermeneutik herrührt. Erst aber, wenn Aufbau- und Abbaubewegungen von Sinnstrukturen gleichermaßen in den Blick geraten, können für die Textanalyse auch Schreibinszenierungen genutzt werden, die sich einem narratologischen Zugriff zunächst entziehen. An diesem Punkt gilt es anzusetzen, um aufzudecken, was an der Schreibweise moderner Prosa mit Theorien des Erzählens inkommensurabel bleibt. Im imaginären Grenzraum von Schreibinszenierungen werden Ambivalenzen und Gegenbewegungen in den Texten ersichtlich, die ihre spezifische Modernität konstituieren. Zur Zielsetzung In der vorliegenden Arbeit soll zunächst an die Schriftdiskussion angeknüpft werden, wie sie vom französischen Poststrukturalismus angeregt wurde. Bei der Revision geisteswissenschaftlicher Prämissen dient die Schrift als Differenzmodell für einen Aufschub von Sinnstrukturen. Andererseits bietet die grammatologische Debatte auch Ausgangspunkte für eine Auseinandersetzung mit der Schriftmedialität literarischer Texte. Literatur wird zu Recht verstanden als Grenzfall einer Medialität, die allzu lange aus diesem Forschungsbereich ausgeschlossen wurde. Nicht mehr ein hermeneutisches Sinnversprechen, sondern die Buchstäblichkeit moderner Literatur tritt hervor. An diese poststrukturalistische Theorierevision haben sich weitere Umorientierungen angeschlossen, wie besonders die Hinwendung zu den Kulturwissenschaften, die mit einer Problematik von Writing Culture verknüpft ist. Nahezu das gesamte Feld moderner Literatur ist mit einer Schrift- und Schreibproblematik verbunden, von der Körpertechnik einer Handbewegung bis hin zur typographischen Selbstbehauptungsgeste. Ein Defizit in der aktuellen Schriftdiskussion bleibt allerdings, daß zumeist von einem aus dem französischen Symbolismus hergeleiteten Schriftbegriff ausgegangen wird, der sich vor allem als typographische Konstellation realisiert. Gegen die Dominanz einer konstellativen Schrift läßt sich allerdings einwenden, daß Inszenierungen des Schreibens als Prozeßformen bisher zu wenig zur Geltung kamen. Medienbegriffe der Schrift und Konzeptbegriffe des Schreibens wurden allzu unbedenklich parallel geführt. Daher gilt es, den grammatologischen Schriftbegriff zu öffnen und ihn mit prozessualen Inszenierungen in moderner Prosa zu verbinden. Sicherlich sind die verschiedenen Ebenen, auf denen sich die literarische Schreibproblematik bewegt, im Hinblick auf die Kluft zwischen Praxis und Fiktion zu trennen. Im Unterschied zur Erforschung realer Schreibprozesse gilt es daher, die imaginäre Grenzlage des Schreibens zu beachten. Die mediale Problematik in Prosatexten wird in einem imaginären Zwischenbereich ausgetragen, der sich als Feld von literarischen Inszenierungen bestimmen läßt. In der Spannung zwischen Praxis und Fiktion, in 9 der Ambivalenz zwischen Figuration und De-Figuration werden Schreibinszenierungen zu einem Schauplatz für die Unverfügbarkeit einer Subjektivität, die erzähltechnisch nicht mehr einholbar ist. Es soll gezeigt werden, daß literarisches Erzählen von der späten Romantik zur Moderne im Hinblick auf die prozessualen Inszenierungen seines Schriftmediums problematisiert werden kann. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich daher mit der Frage, wie Schreibinszenierungen über die Methodik der Erzähltheorie hinaus für die Analyse und das Verständnis von Prosatexten erschlossen werden können. Die imaginäre Dimension des Schreibens soll in einem Dreischritt von ‚Erzählen - Schreiben - Inszenieren‘ untersucht werden. Zur literaturtheoretischen Dimension Dimensionen des Schreibens lassen sich in literarischen Texten einerseits als inhaltliche Erscheinungen aufzeigen in Schreibtopoi, Schreibszenen, Inszenierungen des Schreibens, Schreibfiguren, Graphismen etc. Andererseits wird diese Thema-Ebene grundiert von Strukturen der Inszenierung, die über ihre inhaltliche Relevanz hinaus auf die besonders für literarische Texte der Moderne konstitutive Medialität aufmerksam machen. Die Schreibweise moderner Prosa entfacht eine Performanz des Schriftmediums, aus dem sie hervorging. Durch dieses Spiel von Inszenierungen und Re-Inszenierungen unterscheiden sich Aspekte des Schreibens in Prosatexten von Bezugnahmen auf andere mediale Kontexte wie etwa die Graphik, die Malerei oder das technische Medium des Films, mit denen sie freilich vielfach korrelieren. Darüber hinaus muß die Problematik des Schreibens auch mit kulturwissenschaftlichen Aspekten in Verbindung gesetzt werden, wie dies besonders bei einem Autor wie Franz Kafka offensichtlich ist. Die Auseinandersetzung mit dem Schreiben in moderner Prosa erfordert daher eine theoretische Pluralität, in der verschiedene Disziplinen und Turns zusammengeführt werden. In der vorliegenden Untersuchung ist nicht beabsichtigt, ein Oppositionspaar von Schreiben und Erzählen zu entwerfen. Vielmehr lassen sich beide Aspekte erst am Schauplatz von Inszenierungen in ihren ambivalenten Wechselwirkungen bestimmen, wodurch es erforderlich wird, sowohl die schreibtheoretischen wie auch die erzähltheoretischen Paradigmen kritisch zu beleuchten. In der Moderne treten mediale Bedingungen des Erzählens hervor, die bisher in ihrer Subordination verborgen blieben. Einerseits bildet so die Dekonstruktion den theoretischen Impuls für die Textanalysen, andererseits kann dieser Ansatz in seiner Radikalität nicht unhinterfragt übernommen werden und muß durch Theorieangebote relativiert werden, die Kategorien von Geschichtlichkeit und Subjektivität in literarischen Texten stärker berücksichtigen. Inszenierungen des Schreibens sind weiter zu fassen, als dies die poststrukturalistische Theorie der Schrift vorgab. In dieser Hinsicht werden Prozeßformen wahrnehmbar, die als Inszenierungen des Schreibens bestimmt werden können. Vor allem handelt es sich dabei um Figuren der materiell/ medialen Verkettung von Signifikanten. In den Texten treten Prozeßformen hervor, die von ihren Signifikantenstrukturen her bedingt sind und sich zu rekursiven Bewegungen transformieren können, indem sie ihr Sinnpotential in Seltsamen Schleifen und Verschachtelungen entleeren. Serielle Verfahren vervielfachen ihre Signifikanten in Wiederholungen und führen sie über eine narrative Motivik hinaus. Die Auseinandersetzung mit Inszenierungen des Schreibens eröffnet Einblicke in Brüche und 10 Umbrüche in moderner Literatur, die ihre Sinngebung durch die Differenzstrukturen ihrer materialisierten Signifikanten überlagert. Zur Terminologie Die Vielfalt von Phänomenen, die sich unter dem Begriff des Schreibens versammeln, erfordert eine Vorbemerkung zur Terminologie, mit der dieses heterogene Feld umrissen werden soll. Wenn in der vorliegenden Arbeit vom Schreiben in seiner allgemeinen Form die Rede ist, wird eine Bandbreite an Möglichkeiten zur Begriffsfüllung offen gelassen. Als Diskurse über das Schreiben sollen das kulturelle Wissen über die Medientechnik sowie die fachwissenschaftlich spezifizierten Ansätze zusammengefaßt werden, wie sie etwa aus dem Blickwinkel der strukturalen Semiotik, der grammatologischen Wende, der Schreibforschung, der Editionswissenschaft, der Kultur- oder der Medienwissenschaft beleuchtet werden können. Für literaturhistorisch bestimmbare Ausprägungen der Schreibproblematik soll ein Konzeptbegriff des Schreibens vorbehalten bleiben, wie etwa die Vertreter der literarischen Strömung des Nouveau Roman ein neues Konzept des Schreibens propagiert haben. Ein weites Feld umfaßt besonders die imaginäre Dimension von Schreibinszenierungen, wie sie in der vorliegenden Arbeit zur Textanalyse genutzt werden soll. Diesem Aspekt ist ein eigener Abschnitt im ersten Kapitel gewidmet An verschiedenen Stellen der Untersuchung werden Arbeitsbegriffe vorgeschlagen, die einerseits dazu dienen sollen, Textbeobachtungen zu benennen, andererseits aber auch an offenen Forschungsfragen orientiert sind. Im Unterschied zur Theoriebildung der Erzählforschung soll nicht versucht werden, ein geschlossenes System von Kategorien und Instanzen zu entwerfen. Vielmehr verstehen sich die vorgeschlagenen Begriffsunterscheidungen als Impulsgebung für die Analyse der literarischen Texte. Zur literaturhistorischen Dimension Über die literaturtheoretische Diskussion hinaus soll die Fragestellung ebenso auf einer literaturhistorischen Achse verfolgt werden, um Entwicklungsschritte einer konzeptionellen Relevanz des Schreibens für die Literatur von der späten Romantik zur Moderne aufzuzeigen. Seit der späten Romantik tritt bei Autoren wie E.T.A. Hoffmann eine Schreibproblematik hervor, die sich aus dem Schriftparadigma der Arabeske entwickelt. Die Arabeske dient als Strukturmetapher für die Schreibinszenierungen der Texte. Vor allem aber an Krisenphänomenen, die seit der Jahrhundertwende um 1900 die Funktionen von Sprache hinterfragten, wird eine Spannung zwischen Erzählen und Schreiben ersichtlich. Mit der Sprachskepsis der Moderne geht eine Destabilisierung ihrer literarischen Formen einher, die als Krise des Erzählens bzw. als Krise des Romans in die Literaturgeschichte eingingen. Die kulturelle Funktion des Erzählens relativiert sich in der Moderne an einem Medienkontext, der narrative Gattungen auf ihre Schreibweisen hin transparent macht, die rhetorisch, semiotisch und medial zugleich bestimmbar sind. Bei Autoren der Nachkriegsmoderne übernimmt die Schreibthematik dagegen die Funktion, an die literarische Entwicklung der Moderne anzuschließen. Im Zuge einer Autobiographisierung des Schreibens seit den 70er Jahren schließlich werden autofiktionale Inszenierungen ersichtlich, die die Problemlage postmoderner Schreibweisen vorwegnehmen. 11 In den Textanalysen werden Schwerpunkte bei Autoren gesetzt, die für ihren Zeitkontext spezifische Schreibkonzepte ausgeprägt haben, an denen sich ambivalente Wechselwirkungen zwischen Erzählen, Schreiben und Inszenieren an literaturhistorisch relevanten Wendepunkten verfolgen lassen. Die Textauswahl bezieht sowohl Erzählungen, Romane wie auch autobiographische Schreibweisen in die Untersuchung ein, da der grenzüberschreitende Synkretismus von Schreibinszenierungen nicht auf ein einzelnes Prosagenre beschränkt werden kann. Zum Aufbau der Arbeit Im ersten Kapitel der vorliegenden Arbeit werden theoretische Paradigmen des Erzählens mit Aspekten des Schreibens konfrontiert. Nach einer Kritik an einer Repräsentationsproblematik in der Erzähltheorie werden Diskurse über das Schreiben vorgestellt, die es in einem weiteren Schritt erlauben, Schauplätze von Schreibinszenierungen zu erfassen, die charakteristisch für die Unverfügbarkeit von Subjektivität in der Literatur der Moderne sind. Inszenierungen des Schreibens sollen in einem Grenzbereich des Imaginären bestimmt werden, der zur Analyse von Texten moderner Prosa genutzt werden kann. Im zweiten Kapitel werden literaturhistorische Grundlagen von Schreibinszenierungen erarbeitet. Ihren Anfang nimmt die Untersuchung in der Spätphase der Romantik. Ein Autor wie E.T.A. Hoffmann z.B. kann den romantischen Diskurs bereits auf einer höheren Ebene inszenieren, indem er die Medienpluralität arabesken Schreibens freilegt. Hervor tritt eine skripturale Medialität, die die Frühromantik noch in einem universalisierten Poesiebegriff zu transzendieren suchte. Insofern kann die Schreibweise E.T.A. Hoffmanns zum Ausgangspunkt für Umbrüche genommen werden, die sich später als literarische Krisenphänomene erweisen werden. Einen Schlüsseltext auf dem Weg zur Moderne bildet besonders Hoffmanns Roman Kater Murr. In der Doppelstruktur dieses Romans wird die gegenläufige Verschränkung von Erzählen und Schreiben zu untersuchen sein. Das dritte Kapitel widmet sich den Schreibweisen der klassischen Moderne. Besonders in der Prosa von Franz Kafka findet sich ein Kulminationspunkt von Sprachskepsis und Erzählkrise, wie er sich auch bei anderen Autoren andeutet, aber mit anderen Konsequenzen durchgeführt wurde. Versucht Rilke etwa in seinen Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge ein Erzählen gegen das Erzählen zu inszenieren, so zeigt sich bei Kafka eine radikalere Tendenz: er setzt sein Schreiben als Metapher für die Existenzfrage von Literatur. In Kafkas Schreibweise tritt das Erzählen hinter Texte zurück, die sich in ihre Medienproblematik verstricken. Besonders die Romanfragmente zeigen eine ambivalente Grenzstellung zwischen unvollendetem Werk und unabschließbarem Text. Kafkas Schreiben bildet die literarische Möglichkeitsbedingung sowie die Abbaubewegung seiner Texte. Im vierten Kapitel wird zu zeigen sein, wie Autoren der Nachkriegsmoderne an Schreibweisen der klassischen Moderne anknüpfen. In der bundesdeutschen Nachkriegsliteratur läßt sich am Beispiel von Günter Grass’ Roman Die Blechtrommel darlegen, wie der Rückgriff auf Schreibtopoi des pikaresken Romans einen literarischen Wiederanfang in der historischen und auch sprachlich-kulturellen Katastrophensituation nach 1945 ermöglicht. Die massive Inszenierung des Schriftmediums und des Schreibvorgangs in Die Blechtrommel lehnt sich aber ebenso an avantgardistische Techniken an, die das Erzählen auf die graphische Dimension der Texte hin 12 perspektivieren. In der Danziger Trilogie und später in Texten wie Aus dem Tagebuch einer Schnecke werden bei Grass Schreibinszenierungen dominant. Die Schreibkonzepte fungieren als Suche nach Begründungs- und Gestaltungsmöglichkeiten einer Literatur der Nachkriegsmoderne. Das fünfte Kapitel verfolgt die Tendenz einer Autobiographisierung des Schreibens in der Prosa der 70er Jahre. Besonders in dieser Phase können Umbrüche aufgezeigt werden, die Literatur den Anforderungen einer modernen Ästhetik nach und nach entziehen. Während ein Autor der klassischen Moderne wie Elias Canetti noch an einer intakten Erinnerung festhalten möchte, sind in seiner Autobiographik die Inszenierungen bereits offensichtlich. In den 70er Jahren werden Gattungsambivalenzen freigesetzt, die eine autofiktionale Dimension eröffnen. Über politische Grenzen hinweg hat besonders die sogenannte Neue Subjektivität weite Bereiche der deutschsprachigen Literatur erfaßt. Nicht nur in der politisierten Phase der Literatur der Bundesrepublik, sondern auch in der Schreibweise von DDR-Autoren wie Christa Wolf findet ein literarischer Richtungswechsel statt, der über ideologische Kontexte hinausreicht. Die Thesen des Nouveau Roman z.B. bilden in Ost und West einen Ausgangspunkt zur Neukonzeptionen des Schreibens. Bereits in Nachdenken über Christa T., vor allem aber in Kindheitsmuster werden von Christa Wolf neue Schreibkonzepte umgesetzt. Zunehmend zeigen sich in ihren Texten Aporien modernen Erzählens, die an der Schwelle zu Schreibweisen stehen, wie sie sich erst im Rahmen einer postmodernen Ästhetik entfalten können. Danksagung Ausgesprochener Dank gilt allen, die mich bei der Forschungsarbeit begleitet und gefördert haben. Zunächst bin ich dem DAAD (Bonn) für die Rückkehrstipendien zu Dank verpflichtet, mit denen ich mein Habilitationsvorhaben finanzieren konnte. Ebenso danke ich den germanistischen Instituten, die mich während meiner Auslandstätigkeiten mit großer Freundlichkeit aufgenommen haben. Ein ganz besonderer Dank gilt meinen Betreuern, Herrn Prof. Dr. Dr. h.c. Gerhart von Graevenitz (Konstanz) und Herrn Prof. Dr. Walter Schmitz (Dresden), die mich bei der Durchführung meines Habilitationsprojektes mit sehr großem Anteil unterstützt haben. Für die Diskussionsbereitschaft, die ich gefunden habe, möchte ich mich herzlich bedanken. Mit der vorliegenden Arbeit wurde im Juli 2008 an der Technischen Universität Dresden meine Habilitation vollzogen. Konstanz, im Sommer 2011 ! " # $ " % ! & ' " ( # $ ) $ " * + $ & , ) * # $ ! " & - * ( . ' ( ' - # $ " * . - " " # / + #. * " # $ # # $ * - ' - $ ' 011 ' " # $ 2 '3 " $ 4 $ $ # $ * ' " $ $ " .. ' " * 5 . " # $ " " ' - 6 * + $ 7 8 $ " # $ 5 $ / 7 $ * / # $ 9 - 6 8 5 # & - . " * ( . & # $ & " "3 ! 2$ & $ , " # $ : & ! ) . . 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I " .. 6 # 9 " ' " H ) "IV $ *" .. # ' @ 00 # & E# $ F & # P 92 zu einseitig forciert wird. Konsequent ist es daher, wenn Stingelin die selbstreflexive Gegenläufigkeit im heterogenen Ensemble des Schreibens mit der Unterscheidung zwischen Schreibszene und Schreib-Szene zu fassen sucht. 400 Darüber hinaus muß allerdings das Rollenkonzept von Inszenierungen selbst hinterfragt werden. Dieser Aspekt läßt sich auch gegen die hermeneutischen Prämissen vorbringen, die z.B. das von Warning formulierte Konzept von inszenierter Diskursivität voraussetzt. So hatte Warning den Rollencharakter von Inszenierungen betont: Der fiktionale Diskurs ist wesentlich ein gespielter Diskurs, ein vor einer dritten Instanz inszenierter Diskurs. Die narrativen Gattungen erweisen sich so besehen als eine Komplexion des dramatischen Diskurses, indem sie die externe Situation, d.h. die Kommunikation zwischen Erzähler und Hörer, ihrerseits in die interne Situation hineinnehmen, so daß der externen Rezeptionsstituation nunmehr eine verdoppelte interne Sprechsituation gegenübersteht. 401 Wenn Warning von einer Verlagerung der Spielszene in die Narration des Textes ausgeht, bleibt er einem Modell textinterner Kommunikation verhaftet, das sich so für Schreibsinszenierungen nicht mehr geltend machen läßt. Das kommunikative Zeichenmodell des Erzählens kann für Schreibinszenierungen nicht unhinterfragt übernommen werden. Andererseits muß grundsätzlich gefragt werden, ob Inszenierungen von einem hermeneutischen Theatermodell her überhaupt noch beschreibbar sind, wie Warning es im Anschluß an Gadamer versucht. 402 Besonders der Begriff der Schreibinszenierung muß von hermeneutischen Vorgaben gelöst werden, da sich in Szenen, in denen das Schreiben erscheint, die Ambivalenzen des Mediums nochmals potenzieren können. Daher gilt es festzuhalten, daß sich Inszenierungen des Schreibens sowohl als Gegenbewegung von Figuration und Defiguration wie auch als Trugbild des Mediums entfalten können, an das sie gebunden sind. Schreibszenen entwerfen Trugbilder im abgeleiteten Modus ihrer Schrift. In dieser Hinsicht gilt es, das dekonstruktive Moment zu betonten, das vom Imaginären des Schreibens entfacht wird. In ihren Schreibszenen öffnen sich Texte einem virtuellen Raum, der sich nicht mehr in die Dialektik von Latenzen und Manifestationen bannen läßt, vielmehr stehen die Illusionen der Repräsentation 403 selbst zur Disposition. Damit wird in Schreibinszenierungen der Modus eines Erzählens hinterfragt, das Repräsentationen suggeriert, die sich in ihren Trugbildern wieder defiguralisieren. Wenn Schreibszenen in eine Reihe von Trugbildern eintreten können, zeigt sich, wie sehr ihr Erscheinen an ihre Differentialität gebunden ist. Zum Status eines Trugbilds kann Deleuze bemerken: „Das Trugbild ist jenes System, in dem sich das Differente mittels der Differenz selbst auf das Differente bezieht.“ 404 Strategien des Schreibens bieten in ihrer ambivalenten Grenzlage zwischen Realem und Fiktivem Möglichkei- 400 Stingelin, ‚Schreiben‘. Einleitung, S. 15, unterscheidet zwischen der ‚Schreibszene‘ als Konstellation des Schreibens, die sich in der Rahmung durch Semantik, Technik und Geste formiert, und der ‚Schreib-Szene‘, „wo sich dieses Ensemble in seiner Heterogenität und Nicht-Stabilität an sich selbst aufzuhalten beginnt, thematisiert, problematisiert und reflektiert […]“. 401 Vgl. Warning, Der inszenierte Diskurs, S. 193. 402 Warning, Der inszenierte Diskurs, S. 204. 403 Gilles Deleuze: Differenz und Wiederholung, übers. v. Joseph Vogl. München 1992, S. 333ff. Frz.: Gilles Deleuze: Différence et répétition. Paris 1968, S. 341ff. 404 Deleuze, Differenz und Wiederholung, S. 346. Frz.: Ders., Différence et répétition. Paris 1968, S. 355: „Le simulacre est ce système où le différent se rapporte au différent par la différence ellemême.“ 93 ten zur Inszenierung ihrer Diskursivität. Es gilt daher die engeren Konzepte der Schreibszene bzw. Schreib-Szene zu einem Verständnis von Schreibinszenierungen zu erweitern, das auch die trugbildhaften Effekte des Mediums einschließt. Zum Spielfeld dieser Schreibinszenierungen können folglich vielfältige Diskurse über das Schreiben werden. Imaginäre Schreibszenen lassen sich einerseits an Diskurse über die Vielschichtigkeit von Körper- und Medientechniken des Schreibens anbinden, andererseits bleiben sie an die Ambivalenz ihrer Zeichenhaftigkeit gebunden. Simulakren in Bild und Schrift In welchem Ausmaß Inszenierungen an die phantasmatische Erscheinungsweise von Simulakren gebunden sind, hat vor allem Wolfang Iser betont. 405 Um Inszenierungen des Schreibens im Zwischenbereich des Imaginären näher zu fassen, muß auf zeichentheoretische Aspekte des Simulakrums eingegangen werden. Die gegenwärtige Simulakrum-Diskussion umfaßt sowohl die semiotische Dimension des Bildes wie auch den medientechnischen Status von Schrift. Aus poststrukturalistischer Perspektive zeichnet sich dabei eine Revision des platonischen Diskurses in der abendländischen Metaphysik ab, indem Funktionen des Sekundären gegenüber Konzepten von Ursprünglichkeit aufgewertet werden. Zunächst soll ein Blick auf die Bilddiskurse des Simulakrums geworfen werden. In seiner Kritik an den Sophisten hatte Platon die Techniken der Malerei und der bildenden Kunst als Beispiel herangezogen, um das eikon als Ebenbild vom phántasma als Trugbild zu unterscheiden: „Diese beiden Arten nun meinte ich gäbe es von der bildenden Kunst, die ebenbildnerische und die trugbildnerische.“ 406 Platons Bildkritik eröffnet einen Diskurs über die Fragwürdigkeit von Repräsentationen, wie er die Philosophiegeschichte durchzieht. Auch wenn Aristoteles das phántasma für das generelle Vermögen der Vorstellung als phantasía 407 geltend macht, ist der ambivalente Doppelstatus seiner Bildhaftigkeit nicht mehr auszulöschen. Mit unterschiedlichen Nuancen durchläuft diese Ambivalenz die Bildauffassung in der griechischen Antike und kehrt in der Bewertung des simulacrum bei den lateinischen Klassikern wieder als Spiegel-, Schatten-, Traum- und Phantasiebild oder gar als Gespenstergeschichte. 408 Im Deutschen hat sich für diesen Zusam- 405 Zur anthropologischen Dimension von Inszenierungen kann Iser, Das Fiktive, S. 508, bemerken: „Statt dessen entstehen durch Inszenierungen die Simulacra des Unverfügbaren, die dessen Gestaltwandel genauso modellieren, wie sie als Bilder das Verschlossene ‚phantasieren‘.“ 406 Platon: Sophistes, in: Ders.: Sämtliche Werke in zehn Bänden. Griechisch/ Deutsch, hrsg. v. Karlheinz Hülser. Griechischer Text nach der letztgültigen Gesamtausgabe der Association Guillaume Budé, deutsche Übersetzung v. Friedrich Schleiermacher. Frankfurt am Main - Leipzig 1991, Bd. VII: Parmenides. Sophistes. Politikos, S. 125-293, hier S. 189, 236 c. Im X. Buch seiner ‚Politeia‘ hatte Platon bei seiner Offensive gegen die Künstler auch das eikon mit dem phántasma als leere Einbildung gleichgesetzt. Platon: Politeia, in: Ders.: Sämtliche Werke, Bd. V, S. 725, 598b: „Gar weit also von der Wahrheit ist die Nachbildnerei; und deshalb, wie es scheint, macht sie auch alles, weil sie von jeglichem nur ein weniges trifft und das im Schattenbild.“ 407 Vgl. die Artikel zur ‚Phantasie‘, in: Historisches Wörterbuch der Philosophie, hrsg. v. Joachim Ritter und Karlfried Gründer, Bd. VII. Basel 1989, S. 516-535; Historisches Wörterbuch der Rhetorik, hrsg. v. Gert Ueding, Bd. VI. Tübingen 2003, S. 736. Zum Begriff der phantasía vgl. Aristoteles: Über die Seele, in: Ders.: Philosophische Schriften in sechs Bänden, Bd. VI, übers. v. Hans Günter Zekl u.a. Hamburg 1995, S. 1-100, hier S. 69-73: 427b 7-429a 9. 408 Vgl. Cornelia Klettke: Simulakrum Schrift: Untersuchungen zu einer Ästhetik der Simulation bei Valéry, Pessoa, Borges, Klossowski, Tabucchi, Del Giudice, de Carlo. München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b Y .. c . N . $ c R* . & R R .. c & * & N R . N Y .. YR. . Y + c [ \ MY R . 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Dabei umfaßt der Diskurs über Kafkas Schreiben eine Spannbreite an Reflexionen und Inszenierungen im Umgang mit der Medientechnik, die kaum auf einen Begriff zu bringen sind. Kafkas Texte entfachen vielmehr Ambivalenzen, die den wörtlichen Sinn des Schreibens gegen seine rhetorische Figuralität ausspielen, wenn Tätigkeiten des Aufzeichnens, des Notierens, des geschäftlichen Schriftverkehrs ebenso zu diesem Spektrum zählen wie seine literarische Dimension. Die literarische Existenz Kafkas wird von der Medientechnik des Schreibens mehr begründet als durch die von ihm veröffentlichten Texte. In ihrer Konzentration auf das Schreiben treten in Kafkas Texten Inszenierungen hervor, die sich kaum noch von einer Ebenenlogik des Erzählens her erfassen lassen. Schreibprodukt, Schreibprozeß und Schreibmetaphorik sind derart eng verknüpft, daß Grenzziehungen überschritten werden, wie sie in der Erzähltheorie gefordert wären. Erst im Zwischenbereich des Imaginären wird es möglich, die Spezifik von Kafkas Schreiben ins Blickfeld zu rücken. Darüber hinaus bildet die theoretische Diskussion auch einen Schnittpunkt, an dem sich wesentliche Diskurse über die Funktion des Schreibens für literarische Texte der Moderne treffen. In einem ersten Arbeitsschritt soll daher eine Sichtung der oft sehr unterschiedlichen Lesarten geleistet werden. Ausgehend von einer exemplarischen Darstellung verschiedener Erklärungsansätze können aber ebenso weiterführende Perspektiven aufgezeigt werden, die am Beispiel Kafkas die textanalytische Relevanz von Schreibinszenierungen im Hinblick auf die literarische Entwicklung der Moderne aufzeigen. Editorisch-textkritische Lektüren Wie bei vielen Autoren der Moderne war es auch in der Kafka-Forschung zunächst vor allem die editorisch-textkritische Lektüre, die sich mit Aspekten seines Schreibens beschäftigte. Besonders die Kritische Kafka-Ausgabe hat den Blick auf die bisher von Brod editierten und redigierten Texte Kafkas wesentlich verändert. Auf der Grundlage der editorischen Arbeit wurden verschiedene Stadien der Textentstehung als Schreibprozesse erschlossen, was nicht nur Einblicke in die Genese der Texte bieten sollte, sondern auch Hilfestellungen zu ihrer Interpretation. Als paradigmatisch für die Verschränkung von Schreibprozeß und Textkonstitution gelten vor allem Kafkas Romanfragmente, besonders der Proceß-Roman, 1 einzelne Erzählungen wie etwa Das Urteil, Die Verwandlung und ebenso kürzere Texte. Die Beobachtungen auf der editorisch-textkritischen Ebene bringen weitreichende poetologische Konsequenzen mit sich, für die sie eine interpretative Relevanz beanspruchen. Schon Malcolm Pasley 2 geht davon aus, daß die Spezifik der Erzählweise Kafkas eng an die Entstehung der Texte gekoppelt ist: 1 Zitiert wird der Titel, falls nicht anders vermerkt, nach: Franz Kafka: Der Proceß (KKAP), hrsg. v. Malcolm Pasley. Frankfurt am Main 1990. 2 Malcolm Pasley: Der Schreibakt und das Geschriebene. Zur Frage der Entstehung von Kafkas Tex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Auch Schleiermacher hatte eine Relation zwischen Anfang und Ende beschrieben, die dem hermeneutischen Verständnis von Texten vorausgeht: Die Bestätigung des Verständnisses, welches sich am Anfang ergibt, ist vom folgenden zu erwarten. Daraus folgt, daß man den Anfang nicht eher versteht als am Ende, also auch, daß man den Anfang noch haben muß am Ende, und dies heißt bei jedem über das gewöhnliche Maß des Gedächtnisses hinausgehenden Complexus, daß die Rede muß Schrift werden. 415 Während Schleiermacher die Relation von Anfang und Ende dem Verstehensprozeß unterstellt, wobei eine Vorgängigkeit der Schrift erst für längere Texte vorausgesetzt wird, kann in Kafkas Legende auf komprimiertem Raum vorgeführt werden, wie sich die Auslegungsbemühungen in einem Rekursus zwischen Anfang und Ende verfangen. Andererseits erweist sich die Exegese der Legende als Schnittpunkt einer rückläufigen Struktur, wie sie im Schreibprozeß des Romanprojekts angelegt war, der mit dem Anfang und dem Ende begann. Daher entfacht die Exegese zirkuläre Strukturen, wenn sie den Text deutend zitiert und ebenso hinter die Erzählung der Legende auf den Schriftraum zurückgreift. Im Schriftraum des Kapitels beginnt das exegetische Lehrgespräch als Kommentar um den Legendentext zu wuchern, wie sich in der talmudischen Tradition auch die Kommentare um die Mischna versammeln. Noch Derridas Lektüre schreibt sich selbst in eine „talmudische Szene“ ein, wenn er bemerkt, daß „diese exegetische Dramatisierung vielleicht und vor allem nur ein Teil oder ein Moment, ein Stück des Prozeß“ ist. 416 Die Wucherungen des Kommentars um die Legende provozieren das, was sie vorführen, in Anlehnung an die jüdisch-theologische Tradition. Die textuell-räumliche Struktur dieser Schichtungen von Kommentaren läßt sich auch am Schriftbild einer Talmudseite aufzeigen: 417 412 Kurz, Meinungen zur Schrift, S. 212, bemerkt dazu: „Charakteristisch für die talmudische Hermeneutik ist eine Legitimierung der scharfsinnig und kasuistisch ausgetragenen Diskussion, eine Legitimierung der Kontroverse.“ 413 Kafka, Der Proceß (KKAP), S. 295. 414 Kafka, Der Proceß (KKAP), S. 295. 415 Vgl. Friedrich Schleiermacher: Hermeneutik und Kritik, hrsg. v. Manfred Frank. Frankfurt am Main 1977, S. 98, in seiner Vorlesung von 1832. 416 Derrida, Préjugé, S. 89. Frz., Derrida, Préjugés, S. 135: „[...] ce n’est peut-être, et avant tout, cette dramatisation exégétique, qu’une pièce ou un moment, un morceau du Procès.“ 417 Abbildung aus: Arnulf H. Baumann: Was jeder vom Judentum wissen muß. Gütersloh 3 1985, S. 116. 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